Um ein Kind großzuziehen, braucht es eine starke Gemeinschaft!

In meiner pädagogischen Praxis für Schule, Familie und Erziehung helfe ich Ihnen, wieder Klarheit und Gelassenheit ins Erziehungsgeschäft und in die Familie zu bringen, Konfliktsituationen zu entschärfen und Einfluss auf Ihr Kind oder die Ihnen anvertrauten Schülerinnen und Schüler zurückzugewinnen.
– Ursula Hillrichs

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Manchmal ...

  • geht gar nichts mehr in Sachen Erziehung.
  • scheint es in der Familie nur noch Konflikte zu geben.
  • ist man als Mutter, als Vater mit seinem Latein und seinen Nerven am Ende, fühlt sich hilflos.
  • stößt man auch als Lehrerin/Lehrer an seine Grenzen, wenn schulische Situationen eskalieren oder pädagogisches Engagement ins Leere läuft.
  • wäre es schön, man hätte Unterstützung. Hilfe zu suchen und anzunehmen, zeugt von Liebe, Ehrlichkeit und Verantwortungsbewusstsein!
„Mit wie wenig Worten ließe sich das ganze Erziehungsgeschäft aussprechen, wenn jemand Ohren hätte, zu hören.“ – Goethe
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Wer darf Hilfe erwarten?

Eltern und ihre Kinder, Lehrer/Innen und Schüler/Innen, Referendare, Vikare und ...
alle, denen Erziehung am Herzen liegt

Was biete ich Ihnen?

  • Eine entspannte und aufgeschlossene Atmosphäre, unabhängig davon, welche und wie viele Gesprächsteilnehmer notwendig sind.
  • Eine vertrauensvolle, von Respekt getragene Zusammenarbeit.
  • Einen unbefangenen diagnostischen Blick auf die Ausgangslage in Familie und Schule.
  • Gemeinsame Durchleuchtung beispielhafter Problemsituationen mit dem Ziel einer Neuorientierung.
  • Dialog über emotionale und andere Störfaktoren im Erziehungsprozess.
  • Verabredung konkreter Handlungsschritte in Abhängigkeit von den individuellen Erfordernissen.
  • Gemeinsame Kontrolle der vereinbarten Lösungsansätze.
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Brennpunkt Familie

„Erziehung ist Beispiel und Liebe, sonst nichts.“ – Fröbel

Nach meinen Erfahrungen ist es vor allem ein Gefühl der Ausweglosigkeit, das Eltern und Pädagogen in kritischen Phasen zu schaffen macht. Der „Kampf mit dem Kind“ zermürbt, alle Kontaktversuche scheitern. Besonders in der Zeit der Pubertät wird Erziehung zu einem mitunter hoffnungslosen Geschäft.

Das Kind scheint sich dem elterlichen und schulischen Umfeld zu entziehen. Die Leistungen im Unterricht lassen nach, sind belastendes Dauerthema zuhause. Und in der Schule erst recht! Aus der Wechselwirkung wird ein Negativ-Kreislauf, der schwer zu durchbrechen ist. In Gesprächen mit Ihnen, ob Eltern oder Lehrkräfte, werden wir zusammen Bedingungen finden, die Ihnen Souveränität und positive Ausstrahlung zurückgeben und so die Einwirkung auf Ihr Kind, auf Ihre Umgebung wieder möglich machen. Wir werden nicht darüber sprechen, wie eine Familie oder ein Lehrer im Idealfall zu sein hätte, sondern schauen uns Ihre spezifische Situation an, finden/erarbeiten individuelle Lösungen, die einen Neuanfang möglich machen.

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Elterncoaching – was ist das überhaupt und wo kann es helfen?

„Meiner Arbeit liegen zwei zunächst trivial erscheinende Erkenntnisse zugrunde: Niemand kann jemand anderen verändern, nur sich selbst. Alles hängt mit allem zusammen.
Und drei Begriffe stehen um Mittelpunkt: Präsenz, Autorität, System.“

Das heißt konkret: Wenn elterliche Hilflosigkeit eintritt, bedeutet das immer auch den Verlust von Präsenz im Leben Ihres Kindes. Die gilt es wiederherzustellen, Eltern wieder so stark zu machen, dass Sie durch ihre Haltung das System vom Kampf um die Macht zugunsten einer natürlichen, wegweisenden Autorität durchbrechen können. Sie sollen wieder handlungsfähig werden, in der Lage sein, auch in konfliktgeprägten Situationen sinnvolle Entscheidungen zu treffen. Veränderung der elterlichen Haltung bewirkt Veränderung im ganzen familiären System – und dann auch bei Ihrem Kind! weiterlesen

Elterncoaching kann helfen, wenn ...

  • es zu Leistungsabfällen in der Schule kommt
  • keine Hausaufgaben gemacht werden
  • Eltern den Eindruck haben, sie erreichen ihr Kind nicht mehr
  • es nur noch Streit zu geben scheint
  • Konflikte den Alltag besetzen
  • der Computer zum Lebensmittelpunkt des Kindes wird
  • Selbstverletzungen drohen oder schon vorhanden sind
  • es Gefährdungen durch Suchtmittel gibt
  • das Kind in „schlechte Gesellschaft“ gerät
  • Eltern den Ton, die Anfeindungen ihres Kindes nicht mehr verkraften
  • Eltern glauben, in der Erziehung am Ende ihrer Kräfte zu sein
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Konfliktfeld Schule: Was ich für Sie tun kann

„Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom: Sobald man aufhört, treibt man zurück.“ – Benjamin Britten

Oder müsste es „Lehren…“ heißen? Insbesondere den jungen Lehrkräften jedenfalls, die ihre Referendarzeit absolvieren oder ihre Ausbildung gerade abgeschlossen haben, mag der schulische Alltag häufig so vorkommen. Umstellt von Ansprüchen und Verpflichtungen, die sie gegenüber der Schulleitung, gegenüber Kolleginnen und Kollegen, dem eigenen Rollenverständnis, dem Lernstoff, ihren Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern gegenüber zu erfüllen haben, fällt es ihnen schon schwer genug, ihren Platz im Schulgefüge zu finden. Bei Referendaren kommt noch der Druck durch die Dauerprüfungssituation hinzu ... weiterlesen

Hierarchie- und Handlungsebenen

Aber auch erfahrene und besonders engagierte Lehrkräfte können sich auf das strapaziöse Rudern gegen den Strom zurückgeworfen fühlen, wenn aus Überbelastung dauerhafte Überforderung oder sogar Burnout wird. Zweifel und Gesprächsbedarf gibt es oft auch bei Kolleginnen, die mit dem Gedanken spielen, sich die sich für eine leitende Position zu empfehlen oder diese bereits innehaben

Über das Konflikt- und Krisenmanagement im konkreten Einzelfall hinaus biete ich perspektivische Hilfe für Ihre Lebens- und Karriereplanung, für Fragen der Unterrichtsorganisation und bei Prüfungssituationen, für den Umgang mit Anforderungen von Fachleitern, bei Planungen von UB´s und bei der inhaltlichen und fachlichen Aufbereitung, unterstütze Sie im Hinblick auf Zeitmanagement und Entspannungsmöglichkeiten im Alltag, trainiere mit Ihnen das Führen von Gesprächen und Konferenzen.

So finden wir Ihren ganz persönlichen Schul-Weg und freuen uns über die neuen Schritte. zurück

Erfahrung als Kapital

Meine Erfahrungen mit Kindern, Jugendlichen, deren Eltern und mit Kollegen sind sehr umfangreich und sehr vielfältig. Nach Studium und Staatsexamen in Göttingen war ich 40 Jahre lang mit ungebrochener Begeisterung Lehrerin an verschiedenen Gymnasien, davon fast 20 Jahre als Studiendirektorin in der Schulleitung des Gymnasiums am Römerkastell in Alzey.

Zuständig war ich u.a. für die Leitung der Mittelstufe, d.h. Beratungen für alle Beteiligten in den unterschiedlichsten Erziehungssituationen waren mein tägliches Geschäft. Außerdem lag die Ausbildungsleitung der Referendare am Studienseminar Bad Kreuznach über 13 Jahre in meinen Händen. Assessoren habe ich in den ersten Jahren beraten und begleitet. Qualifi­kationen in den Bereichen Kommunikationstraining, Konfliktbewältigung, Konferenz­ge­stal­tung und TQM(Total Quality Management) gehörten auch dazu.

Zusätzlich habe ich eine Ausbildung als Elterncoach vor allem mit dem Ziel absolviert, Eltern und ihre Kinder nun auch außerhalb der Schule und mit einer neuen Perspektive zu unter­stützen und zu begleiten. Darüber hinaus stehe ich allen im Schuldienst Tätigen mit meiner Erfahrung und meiner Kompetenz zur Verfügung.


wertschätzend und respektvoll

herzlich und
mit Humor

ganzheitlich und
umsichtig

behutsam und temperamentvoll

strukturiert
und klar

wahrnehmend und zielorientiert

Ursula Hillrichs

Sie wissen nicht so recht, ob das Coaching bei mir für Sie das Richtige ist?


Dann können Sie mich gern anrufen oder eine E-Mail schreiben, und wir vereinbaren ein erstes kostenloses Kennenlerngespräch.